怎樣管理最難管理的人？
知識(shí)工作者常被人們稱(chēng)之為“最難管理的人”。其主要原因是：在管理知識(shí)工作者的時(shí)候，管理者一方面迫切需要有創(chuàng)造力而且能獨(dú)立思考的人，一方面又需要用一定的紀(jì)律來(lái)約束他們；一方面他們總的說(shuō)自我管理意識(shí)比較強(qiáng)，對(duì)被人“管著”這一點(diǎn)有所反感，可一方面又不能不去管理他們；一方面管理者經(jīng)常需要他們做不易作出明確結(jié)論的工作，一方面又必須對(duì)他們的工作績(jī)效給以明確評(píng)估。
由這些方面所構(gòu)成的矛盾，即是管理知識(shí)工作者的難點(diǎn)之所在。因此，一個(gè)管理者能否有效地管理這些“最難管理的人”，就看其是否能妥善處理對(duì)待這些矛盾。
在使用他們時(shí)，要辨其志，用其能。
按社會(huì)心理學(xué)的性格論分析，知識(shí)工作者多屬“理論志向型”，他們擅長(zhǎng)理性思維，對(duì)事物好壞的辨別一般比較敏銳，喜歡挑毛病，并且一旦看出來(lái)就會(huì)毫無(wú)情面地講出來(lái)，常給人以面子可丟，但理不可不明的感覺(jué)；他們即使得到你某種程度的贊揚(yáng)，也不像一般人那樣受寵若驚，并對(duì)你感恩戴德；他們對(duì)事物一般不輕信，很少有盲目崇拜心理，更喜歡的是求實(shí)、較真、平等。所以，要管理好知識(shí)工作者：
首先管理者自己就應(yīng)在某一領(lǐng)域或方面是個(gè)“行家”，這可在心理上獲得他們的認(rèn)同。很難想像，一個(gè)無(wú)所專(zhuān)長(zhǎng)的人會(huì)管理好一批專(zhuān)家，一個(gè)業(yè)務(wù)不精的人能領(lǐng)導(dǎo)好一批業(yè)務(wù)尖子。
其次以品學(xué)兼優(yōu)、技有所專(zhuān)為基礎(chǔ)，誠(chéng)心誠(chéng)意地對(duì)待他們，多為他們提供服務(wù)，多替他們著想，從思想上、工作上、生活上關(guān)心他們，維護(hù)他們的正當(dāng)權(quán)益。
三是尊重他們的個(gè)性。知識(shí)工作者大都有他們獨(dú)立的見(jiàn)解，自尊心較強(qiáng)，不喜隨聲附和，這就要求管理者應(yīng)有良好的民?意識(shí)和開(kāi)明作風(fēng)，在作某一決策時(shí)，要盡可能地與他們多交流并虛心向他們咨詢(xún)，尤其是在作某一決策時(shí)，要盡量發(fā)揮知識(shí)工作者的智能優(yōu)勢(shì)，大開(kāi)言路，廣征博采，不恥下問(wèn)。尤其要注意尊重他們的首創(chuàng)精神，即使他們所提意見(jiàn)有所偏激或完全錯(cuò)誤，也應(yīng)采取積極態(tài)度，耐心傾聽(tīng)后再作取舍，切不可不加分析，動(dòng)輒予以“封?”。
四是要根據(jù)他們的性格、專(zhuān)業(yè)、愛(ài)好等不同特點(diǎn)，將他們合理配置起來(lái)，以便使他們之間相互補(bǔ)充、相得益彰，以更好地發(fā)揮整體最佳效應(yīng)。
在批評(píng)他們時(shí)，要顧于情，達(dá)于理
知識(shí)工作者大都對(duì)批評(píng)比較在意，他們很愛(ài)面子，一些人還有較強(qiáng)的虛榮心，這就要求管理者在必須批評(píng)他們的時(shí)候掌握一定的藝術(shù)。概言之：一要點(diǎn)到為止，知識(shí)工作者一般都比較敏感，在很多情況下，批評(píng)他們只須“旁敲側(cè)擊”即可，而不必大呼小叫、指手畫(huà)腳，這樣往往適得其反。二要選擇場(chǎng)合，批評(píng)最好在私下，單獨(dú)的場(chǎng)合進(jìn)行，切不可在大庭廣眾之下揭其短處，指其不足，這樣只能增加他們對(duì)你的怨恨。三要語(yǔ)氣緩和，最好用協(xié)商的口吻，擺事實(shí)，講道理，拿出充分的依據(jù)來(lái)證明他的所作所為是不妥的，而不能暴跳如雷，生硬蠻橫，這只會(huì)使他們從心眼里瞧不起你。
在評(píng)價(jià)他們的工作時(shí)，要得之理，處之公
知識(shí)工作者的勞動(dòng)成果有很多是不好明確衡量的，這與他們所從事的工作的性質(zhì)有關(guān)，因此在評(píng)價(jià)他們的工作時(shí)要盡量注重公論，著眼實(shí)績(jī)，避免主觀武斷和偏頗，以使評(píng)價(jià)結(jié)果及過(guò)程科學(xué)公正，讓他們口服心服。此外，在評(píng)價(jià)方法上也要有所講究，一般地講，采取民?與個(gè)人鑒定相結(jié)合、定性與定量相結(jié)合、研究成果與實(shí)際效果相結(jié)合等等多方位、多側(cè)面、多層次地進(jìn)行考評(píng)，就非常有利于衡量知識(shí)工作者的工作成效。對(duì)做出重大貢獻(xiàn)的知識(shí)工作者一定要予以重獎(jiǎng)，因?yàn)樗麄兪苤疅o(wú)愧。
墨子說(shuō)：“良弓難張，然可以及高入深；良馬難乘，然可以任重致遠(yuǎn)；良才難令，然可以致君見(jiàn)尊?！币虼?，在你抱怨知識(shí)工作者不好管理的時(shí)候，請(qǐng)先問(wèn)一問(wèn)自己：我是否具備了管理知識(shí)工作者的資格？我是否找到了管理知識(shí)工作者的有效方法？（作者:阿布）