【結(jié)論】
「今」しか聞けない!なんでも質(zhì)問(wèn)し倒そう!4年目には仕事の
ノウハウなんて誰(shuí)にも聞けなくなります。
ましてや、Jn9;キない人にはもう誰(shuí)も指摘もしてくれなくなるし仕事自體がもらえなくなるかも…。
只能“現(xiàn)在”問(wèn)!有什么問(wèn)題統(tǒng)統(tǒng)提出來(lái)吧!工作到第4個(gè)年頭,詢問(wèn)工作上的訣竅之類,對(duì)誰(shuí)都開不了這個(gè)口。更不用說(shuō),無(wú)能的人不再遭受別人指摘,或許也不再有工作可做……
【準(zhǔn)備】
誠(chéng)懇的學(xué)習(xí)之心
【做法】
STEP1
「
憧れの先輩をみつけろ」自分も、こうなりたい!という目標(biāo)となる先輩を見つけましょう。
STEP1
“尋找偶像前輩”,自己也想變成這樣!——尋找可以作為目標(biāo)的前輩吧。
STEP2
「なぜ先輩はこう判斷したのか?」、「自分はこう思うが先輩ならどうするか?」、先輩が成功したら「どういう
Jn13;ロセスで成功したのか?」「成功のJn11;イント」などとにかく色々質(zhì)問(wèn)する。
STEP2
“前輩為什么做出這樣的判斷呢?”、“我是這么想的,前輩怎么看呢?”如果前輩獲得了成功,“采取什么方法獲得了成功呢?”“成功的要點(diǎn)”等等,提出各種各樣的問(wèn)題。
もちろん仕事の基本的なことでも分からない時(shí)は、わかったフリをせずに質(zhì)問(wèn)!自分が判斷に迷った時(shí)などは「自分はこう考えて判斷したが、先輩ならどうするか?」と質(zhì)問(wèn)。
當(dāng)然,不要不懂裝懂,即便是工作上的基本問(wèn)題,不明白的時(shí)候也要問(wèn)!“我是這么想的,前輩怎么看呢?”自己無(wú)法判斷時(shí)要這么問(wèn)。
STEP3
「聞けなくなる年次になる前に疑問(wèn)は全部なくす」だんだん年次が上がるにつれて、基本的なのに分からないことがあっても恥ずかしくて人に聞けなくなります。
STEP3
“在問(wèn)不出口的年度到來(lái)之前,消滅全部疑問(wèn)”,隨著工作年數(shù)的增長(zhǎng),對(duì)于那些很基本卻不明白的地方,很多人因?yàn)椴缓靡馑紗?wèn)不出口。
「今さらそんなことも知らないの!?」と言ってもらえればまだいい方です。そのうち、「あの人は仕事できない」「まだこんなことすら分かっていない」と仕事そのものをふってもらえなくなります。
“到現(xiàn)在了連那個(gè)都不知道???”被這么說(shuō)還算好的?!澳侨俗霾涣斯ぷ鳌薄艾F(xiàn)在了連這樣的事情都不明白”——有些人會(huì)因此得不到工作的分配。
今のうちにたくさんの人に、色んな事を質(zhì)問(wèn)して自分に吸収しておきましょう!
趁現(xiàn)在向他人提出自己的各種疑問(wèn),然后消化成自己的東西吧!
【最后】
質(zhì)問(wèn)は自分の憧れの先輩だけでなく自分の周りにいる人にはどんどんしましょう。
不要只是自己敬佩的前輩,毫無(wú)保留地向周圍人請(qǐng)教自己的問(wèn)題吧。
それがコミュニケーションにもつながります。
這也是種交流能力。
自分と考えが違う人がいることも勉強(qiáng)になるし、自分では思いつかなかったこと、まだ知らなかったことがたくさん學(xué)べます。
有人意見不一時(shí)自己可以得到提升,也能發(fā)現(xiàn)很多自己沒(méi)想到,或者還不知道的東西。
何よりも「教えてください!」という素直な心でぶつかることが新社會(huì)人にしかできない仕事術(shù)。
“請(qǐng)您指教!”——只有社會(huì)新鮮人才能使用的工作技巧中,用一顆誠(chéng)懇的心去碰撞是最好的方法。